第六章 (第1/4页)
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“四字格是个涵义相当丰富的概念。形式上是四个字连用,无可争议,而内涵则包罗万象。从甲骨金文《易经》《诗经》辞赋骈t,一直出现到现代文学作品中。b如《红楼梦》中,就大量使用了四字格作艺术描绘之用,读起来琅琅上口,意境深远……”赵锚塔站在讲台上给学生上课,讲起古典文学来滔滔不绝,平时课下管理学生时严肃古板的样子在上课时一扫而空,取而代之的是侃侃而谈的英姿,因此他的课很受学生的欢迎。
台下一角坐着一个单手托腮的nv生,微微仰着头,目不转睛地看着台上口若悬河的赵老师,听着他磁x的声音从自己的耳朵里一点一点灌进来,她的眼神里尽是崇拜与温柔。
“锦夏同学。”赵锚塔瞧见锦夏正聚jg会神地看着自己,就叫她的名字。
“在。”锦夏闻声从座位上站了起来,双手自然下垂,一副乖巧的好学生样子。
“请你举出几个《红楼梦》里的四字格律来。”
“嗯……春风桃李?冰清玉润?眠花宿柳?”
“说得很好。这些都是《红楼梦》里出现过的四字格律。但我要提醒一下,前两个词是褒义词,而眠花宿柳么,指的是古时候男人狎妓。”赵锚塔说着低了一下头,眼睛跟锦夏对视了一下。
“哈哈哈哈哈哈!!!”课堂里爆发了一阵哄堂大笑,仿佛眠花宿柳这个词从文静害羞的锦夏口中说出来十分可乐。
锦夏羞红了脸,假装低头看书。
“哈哈,大家不要笑,类似的四字格律在《红楼梦》里是很常见的。请坐吧锦夏同学。”
锦夏坐了下去。
赵锚塔又瞄了锦夏一眼,见她脸若桃瓣,样子十分可ai。胯下的roubang又起了反应。
锦夏想着刚才的那个词语,不由得想到了男nv之事上,眼睛不由自主的就顺着赵老师的脸向下滑到了k裆,猛然见到赵老师的裆部微微凸起,心里一惊,连忙低下头去,脸更是红了。
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晚上最后一节课快下课的时候,赵锚塔推门走进正在上晚自习的3年2班,站在门口对锦夏说:“锦夏,咱们班上周的班级测验结果出来了,一会放学你留一下,就在班级等我。”
“好的老师。”
“嗯,你准备一下。”说完赵锚塔就走了。
锦夏心里突突的跳:准备?准备什么呢?看班级成绩也需要准备一下吗?
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